ŠVP :: ZŠ a MŠ Olešná

Úvod ŠVP - předkladatel a obsah ŠVP

26.08.2013 14:37

Školní vzdělávací program Základní školy Olešná Motivační název: „ŠKOLA HROU – ŠKOLA PRO VŠECHNY“ Základní škola a mateřská škola Olešná, okres Pelhřimov Předkladatel: Základní škola a mateřská...

Charakteristika školy a školního vzdělávacího programu - strategie a klíčová kompatibilita

26.08.2013 14:49

Charakteristika školy Základní škola Olešná sídlí v budově z roku 1912 a je typem malotřídní venkovské školy rodinného typu. Je spádovou školou pro obce Plevnice, Řemenov a Chválov. Má dvě třídy, které jsou tvořeny spojením dvou nebo tří různých ročníků a to vzhledem k aktuálnímu počtu žáků. Patří...

Charakteristika vzdělávací oblasti

26.08.2013 14:56

Charakteristika vzdělávací oblastiJazyk a jazyková komunikace Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace zaujímá stěžejní postavení ve výchovně vzdělávacím procesu. Dobrá úroveň jazykové kultury patří k podstatným znakům všeobecné vyspělosti absolventa základního vzdělávání. Jazyková...

Charakteristika vzdělávacích oborů - český jazyk a literatura

26.08.2013 15:03

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Očekávané výstupy – 1. období Žák plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti respektuje základní...

Charakteristika vzdělávacích oborů - cizí jazyk

26.08.2013 15:08

CIZÍ JAZYK Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň Očekávané výstupy – 1. období ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI Žák rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje a použije slova a...

Charakteristika vzdělávacích oborů - matematika a její aplikace

26.08.2013 15:14

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE Očekávané výstupy – 1. období Žák používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků čte, zapisuje a porovnává...

Charakteristika vzdělávacích oborů - informační a komunikační technologie

26.08.2013 15:19

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM Očekávané výstupy – 1. a 2. období Žák využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i...

Charakteristika vzdělávacích oborů - člověk a jeho svět

26.08.2013 15:29

ČLOVĚK A JEHO SVĚT Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň MÍSTO, KDE ŽIJEME Očekávané výstupy – 1. období Žák vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí začlení svou obec (město) do příslušného kraje...

Charakteristika vzdělávacích oborů - hudební výchova

26.08.2013 15:33

HUDEBNÍ VÝCHOVA Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň Očekávané výstupy – 1. období Žák zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase rytmizuje a melodizuje jednoduché texty, improvizuje v rámci nejjednodušších hudebních forem využívá jednoduché...

Charakteristika vzdělávacích oborů - výtvarná výchova

26.08.2013 15:37

VÝTVARNÁ VÝCHOVA Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň Očekávané výstupy – 1. období Žák rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty); porovnává je a třídí na základě odlišností vycházejících z jeho zkušeností, vjemů,...

Charakteristika vzdělávacích oborů - tělesná výchova

26.08.2013 15:42

TĚLESNÁ VÝCHOVA Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň Očekávané výstupy – 1. období Žák spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo...

Charakteristika vzdělávacích oborů - člověk a svět práce

26.08.2013 15:49

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 1. stupeň PRÁCE S DROBNÝM MATERIÁLEM Očekávané výstupy – 1. období Žák vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů pracuje podle slovního návodu a předlohy Očekávané výstupy – 2....

ŠVP - ročníkový plán

26.08.2013 15:52

Vzdělávací oblasti Vyučovací předmět 1.-5.ročník Časová dotace 1. ročník 2. ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník CELKEM DČD/z celku Jazyk a jazyková komunikace Český...

Průřezová témata

26.08.2013 15:54

Průřezová témata Realizace průřezových témat v našem ŠVP nám pomáhá vytvářet a rozvíjet osobnost žáka. Jednotlivá témata se objevují ve všech vzdělávacích oblastech. V našem ŠVP jsou průřezová témata rozpracována do tabulek podle tématu, ročníku a předmětu. Jsou uvedena tedy u každého jednotlivého...

ŠVP